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• 中国教育公益机构设计、监测、评估、学习体系建设研究项目

合作伙伴:社会资源研究所
项目周期:2013年8月-2014年8月
项目状态:√已结项
近年来,“公益失灵”一词的出现,意味着越来越多的人不只关心公益项目在财务上是否规范、透明,更是对其有效性,即受益人是否真正受益、社会问题解决的程度如何表现出深切地关注,监测评估也随之成为公益领域的热点。尽管国内对公益有效性的关注开始升温,但整体上还停留在意识倡导层面,尚没有机构开始研究和推广让“有效”落地的方法,缺乏知识储备和实践经验。社会资源研究所通过推动公益组织建立和完善“设计-监测-评估-学习(DMEL)”体系,从源头、从组织内部提升公益有效性。在辅导内容方面,根据DMEL体系中的四大关键环节并结合被辅导对象的实际情况,明确辅导侧重点和最后产出。通过对5家辅导机构的辅导,逐步形成一只经验丰富的辅导团队,使被辅导机构对DMEL的内涵外延有更深入的理解和认同,切实提升公益项目的有效性。
本基金会与陈一心家族基金会共同资助社会资源研究所执行该项目。